随着城市工业化的快速发展，许多农村年轻父母不断涌向工业城市，孩子留在家里。到了上学的年龄，留守儿童的性教育在当今社会还没有得到很好的解决。

由于父母长期在外务工，留守小学生家庭教育缺失。是当代中国社会遇到普遍性问题据有关调查显示57.2%的留守小学生是父母一方外出，42.8%的留守小学生是父母同时外出。留守小学生中的79.7%由爷爷、奶奶或爷爷、奶奶抚养，13%的孩子托付给亲戚、朋友，7.3%不确定或无人抚养。这使留守小学生缺乏家庭教育，接受家庭教育几乎是空白的。

一、简单来说，加强留守小学生的性教育

优先改变社会整体的害羞传统观念，同时认识早期性教育，对孩子的成长有很大影响，这种影响不仅体现在小学生时代，也体现在人的一生中。在这里，我们需要强调的是如何让父母、学校和社会变成绳子，用力。不是任何一方相互转让，任何一方的转让都会影响农村留守小学生的健康成长。因此，父母、学校和社会的合作共识是农村教育发展的关键。只有三方有效沟通和合作，才能将更多高质量的资源转移到农村教育发展。关心留守小学生的思想和学习状况，是解决农村留守小学生性教育不足的根本。以上是小学生性教育潜在的一些混乱，需要加强，希望大量加重引起重视。

二、心理健康成为留守小学生最大的问题

性教育的缺失不利于儿童性别角色的发展。不利于孩子的智力发展。不利于儿童个性品质的形成。这使得使得整个社会在追求农村硬性教育设施的完善的同时，也要加强对留守小学生的心理教育。而性教育又是一个不可绕过和忽略的心理问题。

杜绝孩子被侵害，教孩子什么是“性侵”很重要

1、性教育从两岁始

在日常生活中，父母要帮助孩子树立起性别意识，让他们知道男女有别。

性教育从2岁开始，父母和孩子一起洗澡的时候，教孩子辨别男女和保护自己的最佳时间。例如，这些器官是女孩子的，那些器官是男孩子的，不能碰别人，也不能碰隐私部分。我通常建议父母告诉女孩，你有一个小妹妹，这个小妹妹很脆弱，需要你的保护。

2、让孩子知道身体

父母必须帮助孩子知道自己的身体。有些家长会觉得很尴尬，含糊不清。其实，这个重要的部分不仅要正确认识孩子，还要告诉父母洗澡时和医生检查时，谁也看不见，碰不到。郭嘉说。

如果与身体的秘密部位有关，大人和老师的话并不是正确的，老师的要求并不完全必须听。

3、告诉孩子什么是不恰当的接触

监护人平时要和孩子讨论不同种类的接触区别，让孩子明确什么是好的接触，什么是不恰当的接触，什么是有害的接触

好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱，朋友的手拉手；不恰当触摸是儿童想停止的触摸，如打、拍、踢或触摸儿童的隐私部位；不知道是好还是坏的触摸，是让孩子感到迷惑或不舒服的触摸。教育孩子，遇到让自己不舒服的触摸时，要迅速离开，跑向人多的地方。

4、坦率地说性

父母告诉孩子预防性侵的知识时，建议父母尽量用科学的语言告诉孩子常识，不要模糊，孩子自然地接受知识，有坦率的心情，不要感到羞耻，也不要不说这个话题。